Configuraciones escolares y desigualdades en tramas rurales

Bajo la modalidad “Decisiones estratégicas”, la presente propuesta se inscribe en la línea temática “Desigualdades desde un abordaje multidimensional” y tiene como objetivo analizar las dinámicas educativas y el lugar que ocupa la escuela rural de nivel primario en el entramado socioproductivo del norte y noroeste de la provincia de Córdoba para contribuir al diseño de políticas que atiendan a las desigualdades socioeducativas que forman parte de dicha trama, considerando la tendencia hegemónica de despoblamiento de zonas rurales.

Cronología

Title

Educational Configurations and Inequalities in Rural Contexts

Abstract

Under the modality of “Strategic Decisions”, this proposal falls within the thematic area “Inequalities from a Multidimensional Approach” and aims to analyse educational dynamics and the role of rural primary schools in the socio-productive framework from the North and Northwest of Córdoba province. It seeks to contribute to policy-making that address the socioeducational inequalities embedded in this framework, taking into account the hegemonic tendency of depopulation of rural areas.