Filosofía de las prácticas científicas: computación, simulación y experimentación

La incorporación de computadoras en la actividad científica ha cambiado la forma de generar y, hasta cierto punto, justificar el conocimiento. Esta transformación epistémica y metodológica puede mirarse desde distintas perspectivas. Desde el punto de vista de las prácticas científicas, las simulaciones computacionales representan hoy buena parte de la actividad científica. La evaluación filosófica del impacto de estas prácticas extendidas es muy variada. Para algunos filósofos no hay nada significativamente nuevo en las simulaciones computacionales (Frigg. Reiss 2009), mientras que para otros hay aquí una extensión cualitativa de nuestras capacidades cognitivas (Humphreys 2004). En el presente proyecto analizaremos los aspectos metodológicos y epistémicos involucrados en aquellas prácticas cientìficas que hacen uso de las métodos computacionales. En particular evaluaremos los contextos de construcción y aplicación de simulaciones computacionales tomando en consideración su contraste con las prácticas experimentales.

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