Registro de la realidad. Arte, memoria y prácticas creativas.

Este proyecto nace de la confluencia de investigaciones que venían desarrollándose en diversos ámbitos y que en este momento creemos conveniente coincidir en una propuesta común. Compartimos cinco vertientes: a) la investigación USOS Y CIRCULACION DEL CONCEPTO DE ?MEMORIA? EN CORDOBA A PARTIR DE LOS AÑOS 1960 (2007/9 y 2009/11, Secyt, Dir.: H Schmucler), b) el PROGRAMA DE ESTUDIOS SOBRE LA MEMORIA, (CEA-UNC), c) la investigación: VIDEOTECA DE REALIZACIONES AUDIOVISUALES DE NO FICCIÓN DE CÓRDOBA. (2010/11, CePIA, Dir.: A. Mohaded), d) la RED CULTURAL PARA LA RECUPERACIÓN, VALORACIÓN Y DIFUSIÓN DEL PATRIMONIO AUDIOVISUAL DE NO FICCIÓN DE CÓRDOBA (2011-2013 SEU-UNC) Dir: A. Mohaded y e) la PRODUCCIÓN ARTÍSTICA de docentes y alumnos integrantes del proyecto, de la Facultad de Artes y de productoras y colectivos locales, con un anclaje referencial en el mundo socio histórico. Un primer entramado conceptual que nos articula es el de registros de la realidad, en términos amplios y específicos a la vez. Con un énfasis especial en los procesos de registros/circulación en discursos de sobriedad, narrativas testimoniales, historias de la vida cotidiana o relatos artísticos. Buscamos lo difícil de ver, lo movedizo, cambiante, lo construido y el andamiaje/montaje que lo soporta. Por otra parte, introducimos una perspectiva de memoria, que para nosotros implica ocuparse de una dimensión subjetiva de la relación pasado/presente/futuro. Compuestos a su vez por lo individual y colectivo, material y espiritual, público y privado, científico y mágico, memoria y olvido, esos marcos son cuadros en permanente movimiento. El margen de lo inconcluso, no cuantificable, no demostrable de la memoria, es de un atractivo singular para los lenguajes artísticos. Finalmente, hablamos de prácticas creativas y proponemos dos dimensiones, una conceptual y una empírica. Trabajamos con prácticas creativas, nos sumergimos en el ?tiempo continuo? de la acción, y también en la ?atemporal percepción? analítica y reflexiva del conocimiento científico. En esa bisagra construimos nuestra perspectiva. Por eso creemos que esta combinación es potente ? no en un sentido relativo a otra, sino en sí mismas-. Especialmente en los procesos de creación de sentidos más allá de lo fáctico en géneros que lo permiten y lo obliteran al mismo tiempo.

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Cronología