Investigaciones escénicas entre artes y vida en Córdoba en el siglo XXI

Este proyecto consolida y amplía el estudio de lo autorreferencial (desarrollado en equipos Formar, SECyT, UNC, 2020-2025) en el abordaje de investigaciones escénicas situadas entre artes y vida en Córdoba, atendiendo a su proliferación en los últimos cinco años y a la liminalidad y la diversidad que las caracterizan. Para su análisis, trazamos las siguientes hipótesis: Las actuales investigaciones escénicas sobre la vida traducirían la desdelimitación entre teoría, prácticas, lenguajes, disciplinas y sus entres, en el marco de la puesta en crisis de las ideas de pertenencia, pertinencia, autonomía y especificidad (Garramuño, 2015) que caracteriza la escena en Córdoba. En ese panorama de liminalidades estéticas y poéticas y de desplazamientos vitales, el pensar/hacer autorreferencial podría situarse en las metodologías y en la remisión a lo eco)referencial. En las producciones se diseñaría un dispositivo que recurriría a la puesta en escena ostensiva del proceso creativo, mediante la traducción de un «ejercicio de mesa de mnemobjetos» (Larios, 2022) a modo de puesta en abismo de la investigación. La interacción entre artes y vida se concebiría como práctica cotidiana y constante en los espacios de transmisión de saberes cuando se suspenden los imperativos, las convenciones y las estructuras de jerarquización (AA. VV., 2024; Fernández, 2023). La convivencia autorreflexiva entre docentes y estudiantes aportaría herramientas para la experimentación y cuestionaría los contenidos, sin pretender una productividad en términos de consumo cultural (Priotto, 2025). Tales concepciones se replicarían en creaciones sobre las interacciones entre artes y vida. La puesta en diálogo de las micropoéticas estudiadas permitiría cartografiar (Dubatti, 2021) las interacciones entre artes y vida atendiendo a la diversidad de experiencias en investigación, creación y docencia en Córdoba en los últimos años.El diseño teórico-metodológico pluri-inter-disciplinar y trans-co-investigativo está situado en la liminalidad entre teoría y práctica (Bardet, 2013), enfoque que dialoga con el saber hacer «anfibio» (Aschieri, 2022) y especializado de los/as integrantes del equipo: investigadores/as-actores/actrices, -dramaturgos/as, -directores/as, -bailarines/as, -performers, -docentes, -gestores/as. El plan prevé el estudio de obras, la realización de procesos creativos y talleres, la difusión de avances en espacios pertinentes y la consolidación de redes interinstitucionales.

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