La carrera de Bibliotecología y Documentación y la profesión de bibliotecario en las prácticas y representaciones de los jóvenes de la Escuela Media de la ciudad de Córdoba.

En el contexto institucional de la Facultad de Filosofía y Humanidades la Escuela de Bibliotecología, según información disponible en los Anuarios Estadísticos de la UNC, registra desde el 2000 un ingreso de nuevos estudiantes que oscila entre el 1,50% a 3,98 dentro del total de la matrícula de ingresantes a la Facultad. Cifra que, si bien está por encima a la de los valores históricos, evidencia una baja matrícula. A esta situación se agrega como particularidad que la población ingresante, que en su mayoría son mujeres, no se ubica entre los jóvenes egresados de la escuela media sino entre la población con más de 25 años; observándose incluso, que la mayor participación se da en el grupo de 40 años y más. A diferencia de lo que ocurre en la UNC en general, se advierte entonces una heterogenidad en el perfil etario de los ingresantes. Información que en el caso de Bibliotecología nos lleva a suponer que habría un ingreso tardía a la carrera, una prolongación excesiva de los estudios del nivel medio por encima de la duración formal de estos y, también, un escaso eco entre los jóvenes en optar por la carrera de Bibliotecología como posible profesión. Tomando como punto de partida este escenario y apoyándonos en los aportes teóricos y metodológicos de las teorías sociales que recuperando el agente social y la estructura parten del supuesto del doble condicionamiento de la conducta, en el presente proyecto de investigación, nos proponemos conocer las prácticas y representaciones vinculadas con la carrera de Bibliotecología y la profesión de bibliotecario que existen entre alumnos, de establecimientos públicos y privados de la ciudad de Córdoba, que cursan el último año de estudios de nivel medio. Se espera poder aportar información precisa y rigurosa que pueda utilizarse en la implementación de políticas universitarias vinculadas con la carrera de Bibliotecología y Documentación. Así mismo y acompañando la actividad de investigación se realizaran distintas actividades de promoción de la carrera con el objetivo de estimular la matrícula de nuevos ingresantes a la misma.

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