Historia reciente de los derechos humanos entresiglos. Indagaciones e intervenciones en y desde Córdoba.

Proponemos componer una historia reciente de los DD.HH. entresiglos en y desde Córdoba. Articular indagaciones, e intervenciones -con una formación inicial en investigación histórica para estudiantes- como puertas de acceso a las transformaciones operadas en el derecho a justificación como núcleo articulador de los DD.HH., considerando además la incidencia de un régimen de historicidad presentista sobre nuestro objeto y prácticas como investigadorxs. De este modo, esperamos continuar líneas de trabajo en curso y abrir otras, a la luz de una nueva rearticulación conceptual que se sostiene en los aportes de una perspectiva constructiva de los DD.HH., la HRA, los debates historiográficos actuales, la sociología de la movilización y del compromiso político. Definimos temporalmente la Córdoba entresiglos, asumiendo que los diferentes objetos tienen sus propias demarcaciones y recortes temporales pero que, de conjunto, esta mediana duración albergará dos polos/momentos más insistidos: los setenta, tanto en su versión politizada como represiva, y los dosmiles por la reapertura político institucional para el cobijo de las demandas otrora suspendidas -a fines de los años ochenta- de aquellas injusticias, con una fuerte presencia de lo ?actual? como el escenario de las acciones propuestas. Operativamente, el diseño del proyecto distingue tres niveles de trabajo que reúnen con diferentes participaciones y responsabilidades a lxs integrantes del equipo. -EJE DE TRABAJO INDAGACIONES SOBRE HISTORIA RECIENTE Y SU ENSEÑANZA.Se integran los subproyectos individuales que anidan temporalidades diferenciales pero que, en conjunto, se inscriben en la mediana duración desde los setenta a la actualidad, atravesando el entresiglos. -EJE DE TRABAJO INTERVENCIONES CON PERSPECTIVA DE HISTORIA PÚBLICABajo este eje se articulan intervenciones en curso, de forma embrionaria o avanzadas, desde la perspectiva de la historia pública como el diálogo de saberes y la coproducción colaborativa entre actores universitarios y no universitarios. -EJE FORMACIÓN INICIAL EN INVESTIGACIÓN HISTÓRICA RECIENTE Y PÚBLICALas acciones comprometidas en este eje se orientan a garantizar un espacio y un trayecto de formación inicial en investigación desde la perspectiva de la HRA y una participación en proyectos de intervención de historia pública, ambas destinadas a estudiantes sin experiencia previa en ambas dimensiones.

Palabras Clave

Cronología

Title

Recent History of Human Rights at the Turn of the Century: Inquiries and Interventions in and from Córdoba

Abstract

This project aims to construct a recent history of human rights at the turn of the century in and from Córdoba. It links inquiries and interventions—including initial training in historical research for students—as gateways to the transformations operating within the right to justification as an articulating core of human rights, while also considering the impact of a presentist regime of historicity on research objects and practices. In this way, the project seeks to continue ongoing lines of research and open new ones in light of a new conceptual re-articulation supported by contributions from a constructive perspective on human rights, Recent Argentine History (HRA, by its Spanish acronym), current historiographical debates, and the sociology of mobilization and political commitment. The temporal scope of turn-of-the-century Córdoba is defined by acknowledging that different objects of study have their own timeframes and temporal boundaries, but that, overall, this medium-term duration will encompass two main focal periods: the 1970s, in both its politicized and repressive dimensions, and the 2000s, marked by the political-institutional reopening that addressed previously suspended demands—from the late 1980s—regarding past injustices, with a strong presence of the "present" as the stage for proposed actions. Operationally, the project design distinguishes three working levels that bring together team members with varying degrees of participation and responsibility. WORK AXIS: INQUIRIES INTO RECENT HISTORY AND ITS TEACHING. This axis integrates individual subprojects harboring distinct temporalities that, as a whole, fit into the medium term from the 1970s to the present, spanning the turn of the century. WORK AXIS: INTERVENTIONS FROM A PUBLIC HISTORY PERSPECTIVE. This axis articulates ongoing interventions—whether nascent or advanced—from the perspective of public history, understood as a dialogue of knowledges and collaborative co-production between academic and non-academic actors. WORK AXIS: INITIAL TRAINING IN RECENT AND PUBLIC HISTORICAL RESEARCH. The actions under this axis aim to guarantee a space and pathway for initial research training from the perspective of Recent Argentine History (HRA) and participation in public history intervention projects, both aimed at students with no prior experience in either dimension.

Keywords