Modelar, simular y experimentar: un análisis epistemológico desde las prácticas científicas

En la actividad científica contemporánea se presentan prácticas de modelización muy diversas y específicas, que cuyo análisis ha generado un sinnúmero de problemas filosóficos. En los proyectos de investigación de los últimos años hemos discutido algunos problemas filosóficos a partir del análisis de prácticas de simulación y experimentales en ciencia, así como algunos aspectos relacionados con la prácticas de modelar. En estos proyectos hemos indagado las maneras en las cuales se han entendido las simulaciones computacionales y, a su vez, hemos propuesto formas alternativas de caracterizarlas. También hemos investigado algunas de las formas en las cuales se pueden vincular simulaciones con experimentos. Nuestro trabajo ha privilegiado los aspectos epistémicos y metodológicos involucrados en estas prácticas. En el presente proyecto continuaremos tanto con los temas abordados en las investigaciones previas como con la perspectiva de análisis adoptada.El presente proyecto de investigación está guiado por las siguientes hipótesis: a) Una evaluación filosófica de la dinámica científica contemporánea requiere tanto de un análisis cuidadoso de las prácticas científicas contemporáneas como de una reconsideración de la perspectiva epistemológica utilizada. b) El creciente protagonismo en la reflexión filosófica del rol de los instrumentos científicos ha motivado nuevos contextos de indagación y nuevos problemas. Para profundizar en esta perspectiva de análisis se necesita de un estudio más detallado de los tipos de instrumentos utilizados en la práctica científica y de los aspectos procedimentales involucrados en su construcción, uso y evaluación de sus resultados. c) La investigación de los distintos procesos involucrados de implementación y corrección de modelos computacionales permitirá una comprensión adecuada del alcance y función de las simulaciones computacionales en la ciencia contemporánea.

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