Espacio público y vida en común: reflexiones teóricas, problemáticas situadas (Etapa II)

Nuestro tiempo histórico se encuentra fuertemente condicionado por profusas tensiones, promovidas principalmente por el capitalismo financiero y las lógicas de acumulación diferencial de la riqueza, generando afectaciones y redefiniciones en los vínculos sociales en múltiples niveles: afectivo, comunicacional, de representación política, de género, de memoria, educativo, de acción política, etc. Aquello que, de manera incierta pero contundente, reconocemos como neoliberalismo promueve mutaciones que requieren ser pensadas con detenimiento, tanto como escenario general de época como en referencia a las formas singulares que adopta en nuestra realidad local. En este contexto, en esta II Etapa del proyecto recuperaremos los aprendizajes realizados en el período 18-19, en torno a la necesidad de establecer un inter-juego entre lo público/común por un lado, orientado a la preservación de la vida colectiva, y el neoliberalismo, como horizonte de dominación donde se impone un mundo ?poshistórico de normalidad?. La tensión entre lo público/común y neoliberalismo cobra una importancia renovada en relación con la defensa y preservación de la vida colectiva. De este modo, en esta II Etapa, nos impulsa analizar las formas posibles de defensa y preservación de lo común frente a las lógicas segregacionistas, estigmatizantes y jerárquicas que impone el neoliberalismo. El objetivo es reflexionar sobre los modos de proteger y afianzar los lazos sociales en horizontes que hagan posible un lugar y una vida para todos, así como la posibilidad de pensar un futuro por venir para nuestras sociedades. En la presente Etapa seguiremos trabajando en dos niveles, ahora definidos de la siguiente manera: el primer nivel será de orden teórico conceptual, delimitado por la tensión establecida entre ?lo público? y ?lo común?, por un lado; y la reflexión más actual sobre neoliberalismo, por el otro, operando de conjunto aglutinador de las sublíneas. En el segundo nivel, el debate conceptual del primero, servirá de marco general para abordar las realidades situadas, delimitadas y atinentes a preocupaciones específicas, conformando nuestros referentes empíricos de indagación. Cabe aclarar que cada sublínea abordará sus propios materiales, conformando corpus de análisis específicos, los que fungirán de evidencia empírica a los fines de detectar las lógicas singulares que adoptan los procesos más generales que serán trabajados de manera teórica por los integrantes del proyecto.

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