Experiencias de movilidad de jóvenes migrantes e hijxs de migrantes escolarizadxs en la ciudad de Córdoba

El problema general de investigación de este proyecto vira en torno a la configuración de experiencias de movilidad de jóvenes que han transitado procesos migratorios internacionales o internos (o ambos) y se encuentran escolarizadxs en instituciones educativas de nivel secundario de la ciudad de Córdoba. Esta propuesta tiene como antecedentes de trabajo, además de conjunto de investigaciones de posdoctorado, posgrado y grado que el equipo viene desarrollando, dos proyectos de investigación colectivos que nos permitieron: 1) caracterizar cuantitativamente la presencia de estudiantes migrantes en el sistema educativo de la capital provincial; y 2) desde una perspectiva etnográfica comprender los sentidos que esa presencia tiene en escuelas del nivel secundario de la ciudad de Córdoba. A partir de los resultados obtenidos, en el presente proyecto se busca ahondar en cómo son vivenciadas y reconstruidas por jóvenes de familias migrantes, sus trayectorias e itinerarios de movilidad y los sentidos que les otorgan a esas experiencias, con el propósito de comprender una dimensión hasta ahora descuidada por nuestras indagaciones colectivas. El abordaje metodologico etnográfico se fundamenta en la necesidad de otorgarle mayor densidad comprensiva a la temática. Por su parte, el recorte en población escolarizada busca dar continuidad a nuestras indagaciones poniendo en relación las experiencias de movilidad con las escolares, aunque se espera en futuras indagaciones complementar con las experiencias de movilidad de jóvenes migrantes e hijxs de migrantes que se encuentran fuera del sistema educativo formal.

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