Proyecto Khôra: Topologías de la investigación en literatura y en sus fronteras: Continuidades.

Enunciamos en el informe del bienio 2020-2022 que construimos una perspectiva teórica, metateórica y metodológica-crítica sobre la investigación literaria a partir de dos series de presupuestos interconectados: a) una serie que involucra fronteras lábiles pero no por ello inconsistentes sino productivas en migraciones que se producen varios sentidos y dimensiones: conceptuales, en las prácticas, en la dialéctica con la cultura epocal, en las operaciones críticas, filológicas y teórico-metodológicas; b) otra serie que implica reconocer un espacio descentrado, que motiva al investigador a moverse entre campos disciplinares diferentes coadyuvantes en la formación de recorridos investigativos en los cuales los pares observación/reconocimiento, lectura/creación cognoscitiva, escritura/producción de un saber se confirman en tanto relaciones intrínsecas y mutuas. El problema de la investigación ?en sus relaciones topológicas con el espacio en el cual se genera la literatura- puede sintetizarse así: Definir el estudio de la investigación literaria y de sus fronteras, así como dar cuenta de los saberes con los cuales interviene en la descripción de las figuras, de las conexidades y de las convergencias que se ?dibujan? en los acontecimientos del pensar producidos por el ejercicio investigativo, implica que: 1. El campo teórico funciona como un espacio pleno de actuaciones en el saber y en el leer literatura, 2. Lo literario expande sus fronteras hacia zonas de la cultura que redescubre valencias en objetos culturales y en los cambios epocales de lo verbal y de los elementos de la escritura, la ficción, las narrativas, las poéticas y las semióticas representativas que son posibles en el acto de generar productos/textos; y 3. La redefinición ad infinitum de la ?literatura?, como una señal de la productividad conceptual y central para el reconocimiento de las zonas en que se produce, se lee y se edita, se archiva y se estudia; y no, un obstáculo epistemológico; 4. El hacer metodológico que da lugar (es nodriza, dice Derrida en Khôra) a una epistemología no deductiva ni causalista, aprende en el espacio topológico cómo se produce el conocimiento, qué derivas posee y cómo es factible de acceder a ese conocer en trayectorias que prosiguen (y no persiguen) el entramado de teoría, crítica, metacomentario, dialécticas y diálogos entre saberes, entre mercados del conocimiento y de la producción literaria en tanto artística.

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