La conformación del corpus como problema y como proceso en estudios de caso sobre diversidad y variación lingüística

Las indagaciones realizadas en nuestro proyecto CIFFyH anterior (2020-2022), el actual (2023), nuestras investigaciones personales y el trabajo que venimos realizando en la cátedra Seminario de Variación lingüística de las carreras de Letras Modernas de la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH) nos han permitido identificar un aspecto problemático en los recorridos investigativos de las y los miembros del equipo: los distintos criterios para la conformación de corpus en el campo de la sociolingüística crítica. La multiplicidad de opciones metodológicas que ofrece este enfoque nos ha conducido a indagar en las herramientas, instrumentos, métodos, técnicas que emergen desde posturas epistemológicas situadas y comprometidas con la conformación de corpus, integrados por series de análisis coherentes, aunque no necesariamente homogéneas, conformadas por materiales (lingüísticos, culturales, históricos, legales) y materialidades (orales, escritas, audiovisuales) de distinto tipo que, en algunos casos, requieren de dispositivos analíticos más complejos.En términos más generales, este proyecto se propone construir un espacio de indagación crítica acerca de los métodos de trabajo y los criterios de conformación de corpus sociolingüísticos, entendido como un proceso fundamental del trayecto de investigación. Esta concepción supone que los corpus de investigación no son series cerradas y delimitadas de una vez y para siempre, sino que deben ser flexibles y en diálogo con la propia investigación (Aguilar et al. 2013). En este sentido, partimos de las propuestas que sostienen que un corpus no es un conjunto dispuesto para la corroboración de hipótesis de trabajo. Antes bien, la desnaturalización de esta operación básica de los diseños de investigación parte de considerar a la sociolingüística desde un enfoque posestructuralista, superador de los preceptos positivistas y racionalistas que obstaculizaron el desarrollo de estudios del lenguaje en relación con su dimensión social. De allí que situamos esta investigación en el ámbito de la sociolingüística crítica en tanto forma de abordaje inter y transdisciplinario de fenómenos lingüísticos en su contexto sociocultural (Niño Murcia, Zavala y de los Heros, 2020).

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