Instituciones, suejtos y transformaciones sociales. Cruces críticos y procesos instituyentes en la educación de niños y jóvenes.

El proyecto da continuidad al estudio de las instituciones, sujetos y transformaciones sociales, desde una perspectiva que articula la reflexión analítica en torno a la escuela como institución social, constituida a partir del protagonismo colectivo de sujetos, las experiencias de niñez/adolescencia en sus pluralidades y heterogeneidades, y los procesos sociales recientes en contextos urbanos. Atendiendo a la configuración socio histórica de los espacios locales, se busca analizar el devenir institucional, y sus transformaciones en el seno de estas redes, el lugar de los sujetos y las elaboraciones subjetivas acuñadas en esas tramas, y las producciones comunitarias relacionadas con el proceso de escolarización, emergentes en el cruce de coordenadas. Interesa destacar que en esta etapa se busca reconstextualizar la problemática en estudio, para poner especial atención a reconfiguración de condiciones sociales emergente en la última década, a las significaciones contradictorias que acompañan a este cambio de época; y la incidencia de las orientaciones políticas e institucionales recientes. Con el encuadre problemático planteado, los interrogantes se irán precisando en el Trabajo de Campo, a cargo de los distintos miembros del equipo, y aglutinados en ejes de elaboración conceptual, a saber: 1. Instituciones, sus condiciones y procesos actuales; quiebres, conflictividades y procesos instituyentes frente a las problemáticas que plantea la escolarización de niños y adolescentes2. Sujetos, subjetividades y escuelas: miradas adultas y modos de estar de los niños/adolescentes en la escuela; lugar de las diferencias y contingencias vitales ligadas a la escolaridad; 3.Procesos comunitarios, experiencias de niñez/adolescencia y escolarización: configuración actual de apoyos escolares y propuestas de educación infantil en espacios comunitarios. En cuanto al trabajo de campo, se ha priorizado la inserción en barrios de raigambre obrera incluyendo las zonas de pobreza que los circundan, así como espacios de pobreza urbana afectados por traslados y relocalizaciones en el Área Metropolitana Córdoba por un lado, y por otro, el Gran Córdoba, caracterizado por un apresurado crecimiento poblacional en los últimos años

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