Gustavo Enrique Rinaudo

Participación en Proyectos

Experticia en CyT

Escuela primaria y niñez en contextos de desigualdad social desde el enfoque etnográfico y la perspectiva del análisis institucional, a partir de varios campos de interés: 1) las relaciones sociales y conflictividades cotidianas que acontecen en la escuela y en los entornos donde residen los niños, prestando atención a su punto de vista de los niños, desarrollando diferentes herramientas de obtención de información a partir del enfoque etnográfico; 2) las transformaciones en la escuela primaria indagando los procesos de cambio, reproducción y resistencia social que acontecen en las instituciones y la tarea de resignificación de los sujetos en su cotidianeidad; 3) el trabajo desarrollado en las escuelas, es decir, las experiencias de escuela construidas por docentes, niños y sus familias y 4) el trabajo docente en contextos de desigualdad social.

Información suministrada en SIGEVA-UNC