Homegeneidad-heterogeneidad en el ingreso a los estudios superiores. Sus derivaciones en la carrera de los estudiantes.

El proyecto articula varias líneas de investigación convergentes que se proponen analizar el recorrido en la carrera de estudiantes que acceden a la educación superior en el área de las humanidades. Las líneas se diferencian entre sí por el foco de análisis, por tomar para su estudio sujetos que se encuentran en diferentes momentos del desarrollo de la carrera, y por el sector de la educación superior en el que la desarrollan (universitario o terciario). Se busca acceder, a través la sistematización de información secundaria o relevada con anterioridad y de la reconstrucción de las historias vitales de sujetos seleccionados, a los referentes que den cuenta de los procesos, normas, relaciones que estructuran la vida académica en la que se ven incluidos los estudiantes en diversos grados y en diferentes contextos. Se espera profundizar la comprensión de la experiencia académica en la educación superior y aportar al entendimiento de la configuración de diferentes resultados académicos.

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