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Victoria Tortosa

Otras Ciencias de la Educación

Victoria Tortosa

Experticia en CyT

El proyecto se propone continuar en la búsqueda de aquello que nos interpela desde nuestras prácticas cotidianas, la enseñanza, para reconocer notas distintivas de nuestro campo. Se pregunta acerca de los procesos de configuración y reconstrucción de saberes (disciplinares, curriculares, profesionales y experienciales) considerados necesarios para la enseñanza de la historia.

Líneas de Investigación

  • 1. Enseñanza de la Historia

Palabras Clave

Saberes Enseñanza de la Historia Practicas de la enseñanza
Última actualización: 21/11/2017

Información suministrada en SIGEVA-UNC