Elisa Zabala
Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica)
Participación en Proyectos
Experticia en CyT
Análisis de políticas educativas, particularmente en el campo de la educación técnico profesional, desde el enfoque teórico metodológico de mesonivel. El eje central de este enfoque sostiene que el estudio de las reformas educativas requiere un análisis simultáneo, tanto de las regulaciones oficiales que se despliegan para el sistema como de los procesos de traducción, resignificación y asignación de sentido que los agentes producen sobre estas regulaciones permitiéndoles desarrollar estrategias (de anticipación, adaptación, resistencia, cambio) que, en algunos casos, provocan efectos considerables en la escala macropolítica, como puede ser la producción de nuevas regulaciones oficiales; dichas estrategias sólo pueden ser explicadas mediante una lectura de las tradiciones institucionales y la trayectoria de los propios agentes.
Palabras Clave
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