Los procesos lingüístico y cognitivos implicados en la relaciones transoracionales. CONTINUACIÓN

Nuestro proyecto se centre en el análisis de los mecanismos cognitivos implicados en las relaciones transoracionales, indagando los recursos automáticos e inferenciales que intervienen. Es decir, pretendemos investigar acerca de los mecanismos de cohesión que habilitan la coherencia, pero centrándonos en las relaciones transoracionales. Este recorte se debe a que consideramos que los mecanismos inconcientes y automáticos propios del procesamiento oracional y los inferenciales, característicos de la comprensión o producción textual, se solapan en dicha interacción, en los procesos que articulan la conexión entre oraciones. Dicha relación es una de las menos investigadas y las consecuencias de esa laguna se ponen particularmente de manifiesto en las propuestas de enseñanza de la lengua. A partir de lo trabajado en el proyecto anterior, pudimos observar que el reconocimiento de los mecanismos de cohesión se limita a la descripción y enumeración de recursos lingüísticos de la superficie textual, mientras que para la explicación de la coherencia se apela a la noción general de inferencia y al sentido común. Y es particularmente este último aspecto, junto con los demás conocimientos previos de los hablantes y escribas de lengua nativa lo que hace que el hiato entre lo oracional y lo textual no se ponga claramente en evidencia. Sin embargo, es en las producciones escritas en una segunda lengua (L2) donde es posible observar la ausencia del uso de marcadores de cohesión, e incluso, el uso redundante de dichos recursos lingüísticos. Esta situación es producto de la falta de explicitación y conceptualización de los procesos implicados en las relaciones transoracionales y los recursos lingüísticos que las habilitan . Si bien en la bibliografía especializada cada una de estas nociones es trabajada de manera independiente, caracterizándose por su tratamiento descriptivo de la superficie textual, en este trabajo analizaremos a la coherencia y a la cohesión conjuntamente, ya que abordamos a la segunda como la manifestación de los procesos implicados por la primera, pero sin agotarlos. Consideramos que a nivel transoracional es posible observar continuidades entre los mecanismos habilitados para la producción oracional y la textual, e incluso, solapamientos. Nuestro objetivo principal consistirá en identificar los procesos y representaciones cognitivas que supone la cohesión/coherencia y que no están diferenciados ni empírica ni conceptualmente.

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