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Daniela Taborda

Otras Ciencias de la Educación

Daniela Taborda

Participación en Proyectos

Entre políticas curriculares y nuevas modalidades institucionales de escolarización: La relación con el saber en la escuela secundaria (2020 - 2023)
Investigador
Regulaciones institucionales de la relación con el saber en la secundaria estatal de Córdoba: análisis de los nexos entre las reformulaciones curriculares y las estrategias estatales orientadas a su institucionalización. (2018 - 2019)
Investigador
¿Cómo saben los docentes lo que saben? Una aproximación a la relación con el saber en docentes de escuela secundaria estatal de Córdoba. (2016 - 2017)
Investigador
Estado, Escuelas Secundarias y Relación con el saber en contextos de fragmentación social e inclusión educativa. Un abordaje socioantropológico desde instituciones educativas de la ciudad de Córdoba (2014 - 2015)
Investigador

Experticia en CyT

Desde el retorno a la democracia se han producido transformaciones curriculares tanto a nivel nacional, como provincial. Ellas implicaron modificaciones de contenidos, perspectivas de enseñanza, así como denominaciones de espacios curriculares. Una cuestión poco estudiada refiere a los procesos de institucionalización de las políticas curriculares.

Líneas de Investigación

  • 1. Relación con el saber

Palabras Clave

Escuela secundaria-Curriculum-Civismo Escuela secundaria-Curriculum-Civismo Escuela secundaria-Curriculum-Civismo
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Última actualización: 19/11/2019

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